根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《全国医疗卫生服务体系规划纲要(2015——2020)》、 《中医药健康服务发展规划(2015——2020)》、 《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》(教职成(2014) 9号)等文件精神，以及党的十九大政府工作报告“完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作”等有关要求。结合学校实际特制定试点工作实施方案。

       根据《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》，甲乙丙三方本着合作共赢、职责共担的原则，充分发挥各自优势和潜能，创新合作机制，积极开展现代学徒制试点工作，形成校企分工合作、协同育人、共同发展的长效机制，不断提高人才培养的质量和针对性，促进职业教育主动服务当前经济社会进步，推动职业教育体系和劳动就业体系互动发展。

与四川省达州中医校签订现代学徒制中医康复专业协议

       充分利用学校和北京同仁堂、林恩杨森药业的资源，共同组建师资队伍，形成双导师制度。以教师培养、评聘和考核为核心，强化“双教师制”队伍建设，建设高素质专业化教师队伍。实施学校与北京同仁堂、林恩杨森药业人员双向挂职锻炼，提高专业教师的实践能力和教学水平。及时完善和更新相关理论知识。建立健全绩效考核制度，评选并奖励优秀实习指导教师和师傅，形成吸引人才、稳定队伍的激励机制。同时，建立实习师傅人才和考评员人才库，保障实习考核工作质量。学校将指导教师的实践和技术服务纳入教师考核并作为晋升专业技术职务的重要依据。